المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ][®][^][®][طفلـــي عنيـــد ::: ماهـــو الحــــل ؟][®][^][®][



الوسيم1982
31-05-2007, 09:06 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



إذا كنت تشعرين أن هناك صراع دائم بين رغباتك ورغبات طفلك، إليك النصائح التالية:



أنت فى زيارة إحدى صديقاتك لتشربى معها فنجاناً من القهوة وطفلـك
يلعب مع طفلها فى أمان. بعد قليل تنظرين فى ساعتك وتجدين أن الوقت
قد حان للرحيل، ولكن عندما تعلنين ذلك لطفلك، يرفض بشـدة الرحيـل
وينفجر فى نوبة من الغضب، ويتوسل إليك فـى البقـاء لبعـض الوقـت.
تعطينـه خمـس دقائـق أخــرى، ولـكـن عنـدمـا تـمـر الخـمـس
دقــائـــق تـجـديـنــه يـفــعــل نــفـــس الــشـــئ.





رغم أن معظمنا يمر بمواقف مشابهة مع أطفالنا حيث يحدث صراع بين
رغباتنا ورغباتهم، إلا أننا لا نتمتع جميعاً بمهارة التغلـب علـى تلـك
المواقف. بالطبع نحن جميعاً نتمنى أن يتمتع أطفالنا بأخلاق طيبـة وأن
يتعلموا الفرق بين الصواب والخطأ، ولكن ليس ذلك دائماً سهل، خاصةً
إذا كان الطفل عنيداً ويقابل كل مـا تقولينـه بكلمـة "لا". لا شـك أن
التعامل مع الطفل العنيد شئ صعب وأحياناً ينفذ صبرك قبـل أن ينفـذ
صبره هو، ولكن هناك طرق فعالة للتعامل مع العند حتى يكون بيتـك
مكانـاً هادئـاً بــدلاً مــن أن يصـبـح ميـدانـاً للمـعـارك!





هل من الطبيعى أن يكون طفلى عنيداً بهذا الشكل؟




إن العند صفة طبيعية جداً فى الأطفال. السيدة جوانة الخياط – حاصلـة
على بكالوريوس علم نفس أطفال من جامعة بوسطن ورئيسة المعلميـن
السابقة بحضانة مستشفى الأطفال ببوسطن، والتى قامت بتصميم المنهج
الدراسى للأطفال ورصد نموهم الأكاديمى، البدنى، العقلى، والاجتماعى
تقول: "كل طفل عنيد إلى حد معين، لأن من طبيعة الطفـل أن يختبـر
البيئة المحيطة به لكى يعرف مداه. لكن الأطفال لا يعرفون حدودهم ومن
مهـمـة الأبـويـن أن يـضـعـا لـهــم هـــذه الـحــدود."



تشرح د. نادية شريف – عميد سابق لكلية رياض الأطفال وأستاذ فى معهد
الدراسات التربوية بجامعة القاهرة – أن الطفل منذ صغر سنـه يكتشـف
أنه شخصية مستقلة وله القدرة الذاتية علـى التفكيـر واتخـاذ القـرارات
لنفسه، وكذلك القدرة على الاعتراض علـى أى شـئ لا يعجبـه. تقـول
د. نادية: "يبدأ ذلك عندما يبدأ الطفل فـى اكتشـاف العالـم مـن حولـه
ويقابل كثيراً بعبارات مثل، "لا، لا تفعـل ذلـك" أو "لا تلمـس هـذا"".
عندئذ يبدأ الطفل فى الاعتراض ويحاول أن يفعل ما يريده بغض النظـر
عما يقولـه أبويـه. هنـا يبـدأ دور الأبويـن فـى تهذيـب طفلهمـا،
فكلـمـا كــان ذلــك مـبـكـراً كـلـمـا كـــان أفـضــل."





ما هو الحل؟



تتفق الخبيرتان على أن التربية الفعالة هـى أفضـل طريقـة للتعامـل مـع
العند ومنعـه. تؤكـد د. ناديـة أن أول قاعـدة مـن قواعـد التربيـة هـى
الثبات على المبدأ عند تعاملـك مـع الطفـل. هـذا يعنـى أن تتفقـى أنـت
وزوجك مسبقاً على ما هو مسموح به وما هو غيـر مسمـوح بـه لطفلكمـا
وماذا تفعلان إذا تعدى طفلكما الحـدود الموضوعـة لـه، فـلا تقبلـى شـئ
يرفضه زوجك والعكس صحيح. أيضاً لا تتغاضى عن شئ فعله طفلك اليوم ثم
تعاقبيـنـه عـلـى الـفـعـل نـفـسـه فـــى الـيــوم الـتـالـى.




القاعدة الثانية هى أن تكونى هادئة ولكن حاسمة في نفس الوقت عندما
يعند طفلك. إذا طبقت هذه القواعـد فسيفهـم طفلـك حـدوده جيـداً.
تقترح السيدة جوانة أيضاً قائلة: "إن إدخال روتين معين فى حياة طفلك
سيقلل من المواقف التى يحدث فيها الصدام بينكما وسيساعده ذلك على
معرفة ما هو متوقع منه." فكرة جيدة أن تحـددى مواعيـد للطعـام،
الاستحمام، النـوم، والأشيـاء الأخـرى التـى تعتبرينهـا هامـة.




تضيف السيدة جوانة قائلة: "يجب أن تضعى فى اعتبارك أنه تماماً مثلمـا
تتوقعين من طفلك اتباع النظام دون مساءلة يجب أيضـاً أن تسمحـى لـه
بمساحة من الحرية لاتخاذ القرارات الخاصة بـه." أن يعلـم الطفـل أنـه
يستطيع تكوين رأى وأنه قادر على اتخاذ قرارات خاصة به ذلـك يمثـل
جانباً هاماً فى نمو شخصيته. تنصح السيدة جوانة بـأن يقـرر الأبـوان
الأمور القابلة للنقاش والأمور الغير قابلة للنقاش. علـى سبيـل المثـال،
لن يضر السماح لطفلكما باختيار فيلم الكرتون الـذى يريـد مشاهدتـه أو
اختيار ال"تى شيرت" الذى يريد ، فهذا سيعطيه شعـوراً بإشبـاع رغبتـه
فى الاختيار. لكن إذا صمم طفلك على فعل شئ خطر مثل اللعب بسكين، أو
إذا أراد أن يفعل شيئاً لا يناسبك وأصر عليه مثـل زيارتـه لجدتـه فـى
وقـت يكـون لديـك فيـه الكثيـر مـن المشـاغـل فــى البـيـت،
فــى هــذه الحـالـة يـكـون الـقــرار النـهـائـى لـــك.



إلى أى مدى أكون حازمة؟


تقول د. نادية: "لا يجب أن يكون الأبوان متراخيين أكثر من اللازم أو
حادين أكثر من اللازم، فالمبالغة فى كلتا الحالتين ستؤدى إلى نتائـج
غير طيبة. فإذا قوبل كل ما يريده الطفل بالرفض دائماً دون إعطائـه
فرصة اتخاذ أى قرار، سيؤدى إلى عدم قدرته على اتخاذ أى قرار أو
تكوين أى رأى، فتحكم الأبوين الدائم فى الطفل، يحجم شخصيته. على
الجانب الآخر، إذا لم وجه الأبوان طفلهما وتركاه يفعل ما يريد بصفة
دائماً؛ أياً كان ما يريده، فستكون النتيجة طفل منفلـت ليـس لكـلام
أبــــويــــه أى تــأثـــيـــر عــلـــيـــه."



لقد وجدت السيدة جوانة من خلال خبرتها أن أفضل طريقة للتعامـل مـع
الطفل الذى يصر على فعل شئ ترين أنه غيـر لائـق تتضمـن ثـلاث
خطوات: "أول خطوة هى أن تقولى لطفلك بهدوء وحسم أنه يجب أن يتوقف
عن ذلك السلوك وأنك لا تريدينه أن يكرر هـذا السلـوك حيـث أنـك لا
تقبلينه. ثانياً، إذا لم يتوقف الطفل عن سلوكه، ذكريـه أنـك قـد طلبـت
منه من قبل التوقف عما يفعله وقولى له أنه إن لـم يتوقـف فـى الحـال
فسوف يعاقب." وأخيراً، تؤكد السيدة جوانة أنه إذا استمـر الطفـل فيمـا
يفعل بغض النظر عما قلتيه له، فيجـب أن تقومـى بمعاقبتـه حتـى لـو
أغضبه ذلك. تقول السيدة جوانة: "يجب أن يعرف الطفل أنك تعنيـن مـا
تقولين، وأنه لن يستطيع تحت أى ظرف من الظروف الاستمرار فى اتباع
السلوك السئ." العقاب المناسب هو حرمان الطفل من شـئ يحبـه، مثـل
مشاهدة التليفزيون، أو الذهاب إلى النادى، لكن ليس مـن المناسـب أبـداً
ضـــرب الـطـفــل أو ســبــه بـألـفــاظ جــارحــة.


من الطبيعى أن يحدث بينك وبين طفلك أحياناً تضارب فى الرأى. تقول كل
من الخبيرتين أن السر فى التعامل مع عناد الطفل هـو أن يتسـم سلوكـك
معـه بالهـدوء ولكـن بالحسـم والثـبـات فــى نـفـس الـوقـت.

تحياتي
محمد

hadoola
31-05-2007, 11:28 PM
الوسيم موضوع جدااا قيم ومفيد
تسلم يديك ويعطيك الفـــ عافيه
على المعلومات الذهبيه
للطفل العنيد غايه في الروعه
تحياتي
Hadoola

سفاانفوو
01-06-2007, 03:24 AM
مشكووووور اخوي ¤ محمد ¤ ع المعلوومات المفيده للياهال:smilee (2): الترتووبين ^^ و العنيدين


و الصرااحة صفة العنااد تعيبني فيهم ,,, بس احياانا اذا مب دووم يزودونها



تسلم ايدك ¤ الوسيم ¤ ع الموضوووع و تقبلي مروووري

شذى الورود
01-06-2007, 05:35 AM
طفلي عنيد... أكـسـر رأسـه[/url]

لا والله...جد مااتحمل العناااد ابداً ..ان شاء الله مايكونوا اطفالي عنيدين..

بس والله جد موضوعكـ رووووعه

برسلـه لاختي ههههههههههه (http://www.t7ml.com/)

يسلموووو ايديكـ محمد

داااائمااا تعال هنا[url=http://www.t7ml.com/]

ما ننحرم منكـ

totiaa
01-06-2007, 06:26 AM
شكرا يا حمودى على المعلومات القيمه

يعطيك العافيه

تحياتى

الغيره
08-06-2007, 06:41 PM
تربية الطفل
الطفل سواء المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية التربوية وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل دون ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية

يمكن تلخيص القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:

1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل
المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي ايضا اداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار ايضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا
مثال
في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الاخراج (البول والبراز) عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على الام ان تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد اما عاطفيا وكلاميا (بالتقبيل والمدح والتشجيع) او باعطائه قطعة حلوى نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة
انواع المكافآت
1 المكافأة الاجتماعية:
هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا
ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية؟
الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان
العناق والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من الاثابة
قد يبخل بعض الآباء بابداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة اظهرها اولادهم اما لانشغالهم حيث لاوقت لديهم للانتباه الى سلوكيات اطفالهم او لاعتقادهم الخاطئ ان على اولادهم اظهار السلوك المهذب دون حاجة الى اثابته او مكافأته
مثال
الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي اثابة من الام فانها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما ان هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم اثابة السلوك ذاته وليس الطفل
مثال:
الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن اثابة سلوكها من قبل الام بالقول التالي(تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به ياابنتي الحبيبة) هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها (انت بنت شاطرة)
2المكافأة المادية:
دلت الاحصاءات على ان الاثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية ولكن هناك اطفال يفضلون المكافأة المادية
ما المقصود بالمكافأة المادية ؟
اعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - اعطاء نقود - اشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة (سينما - حديقة حيوانات - سيرك .. الخ)
ملاحظات هامه
1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد اظهار السلوك المرغوب فالتعجيل باعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او الصغار

2- على الاهل الامتناع عن اعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل (اي ان يشترط الطفل اعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه) فالمكافأة يجب ان تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله
3- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة او بصورة غير مباشرة
السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه ان يتعزز ويتكرر مستقبلا
مثال:
الام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها الى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت الام لطلبها بعد ان بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها

تحليل

في هذا الموقف تعلمت البنت ان في مقدورها اللجوء الى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها واجبار امها على الرضوخ

مثال آخر:

اغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي الى صراع بين الطفل واهله اذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد

4- معاقبة السلوك السيء عقابا لاقسوة فيه ولاعنف
أي عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب في ترشيد السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها انحرافات في سلوك الطفل عندما يكبر فالعقوبة يجب ان تكون خفيفة لاقسوة فيها لأن الهدف منها هو عدم تعزيز وتكرار السلوك السيء مستقبلا وليس ايذاء الطفل والحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما يفعل بعض الاباء في تربية اولادهم وعلى النقيض نجد امهات (بفعل عواطفهن وبخاصة اذا كان الولد وحيدا في الاسرة) لايعاقبن اولادهن على السلوكيات الخاطئة فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي او الانحراف عندما يكبر

انواع العقوبة:

- التنبيه لعواقب السلوك السيء
- التوبيخ
- الحجز لمدة معينة
- العقوبة الجسدية
وسيتم شرحها بالتفصيل

يجب الامتناع تماما عن العقوبات القاسية المؤذية كالتحقير والاهانة او الضرب الجسدي العنيف لأنها تخلق ردود افعال سلبية لدى الطفل تتمثل في الكيد والامعان في عداوة الاهل والتمسك بالسلوك السلبي الذي عوقب من اجله لمجرد تحدي الوالدين والدخول في صراع معهم بسبب قسوتهم عليه

أخطاء شائعة يرتكبها الآباء

1- عدم مكافأة الطفل على سلوك جيد:

مثال:

أحمد طالب في الابتدائي استلم شهادته من المدرسة وكانت درجاته جيدة عاد من المدرسة ووجد والده يقرأ الصحف وقال له (انظر يا ابي لقد نجحت ولاشك انك ستفرح مني) وبدلا من ان يقطع الوالد قراءته ويكافئ الطفل بكلمات الاستحسان والتشجيع قال له (انا الآن مشغول اذهب الى امك واسألها هل انهت تحضير الاكل ثم بعد ذلك سأرى شهادتك)

2- معاقبة الطفل عقابا عارضا على سلوك جيد:

مثال:

زينب رغبت في أن تفاجئ أمها بشيء يسعدها فقامت الى المطبخ وغسلت الصحون وذهبت الى امها تقول (انا عملت لك مفاجأة يا امي فقد غسلت الصحون) فردت عليها الام (انتي الآن كبرتي ويجب عليك القيام بمثل هذه الاعمال لكنك لماذا لم تغسلي الصحون الموجودة في الفرن هل نسيتي؟)

تحليل:

زينب كانت تتوقع من امها ان تكافئها ولو بكلمات الاستحسان والتشجيع لكن جواب الأم كان عقوبة وليس مكافأة لأن الأم :
اولا لم تعترف بالمبادرة الجميلة التي قامت بها البنت
ثانيا وجهت لها اللوم بصورة غير مباشرة على تقصيرها في ترك صحون الفرن دون غسيل

3-مكافأة السلوك السيء بصورةعارضة غير مقصودة:

مثال:

عادل عاد الى المنزل وقت الغذاء واخبر والدته انه يريد النزول في الحال للعب الكرة مع اصدقائه قبل ان يتناول غذاءه فطلبت منه الوالده ان يتناول الطعام ثم يأخذ قسطا من الراحة ويذهب بعد ذلك لاصدقائه فأصر مصطفى على رأيه وبكى وهددها بالامتناع عن الطعام اذا رفضت ذهابه في الحال فما كان من والدته الا ان رضخت قائلة له (لك ماتريد يا ابني الجبيب ولكن لاتبكي ولا ترفض الطعام واذهب مع اصدقاءك وعند عودتك تتغذى)

4- عدم معاقبة السلوك السيء:

مثال:

بينما كان الاب والام جالسين اندفع الابن الاكبر هيثم يصفع أخيه بعد شجار عنيف اثناء لعبهم ونشبت المعركة بين الطفلين فطلبت الام من الاب ان يؤدب هيثم على هذه العدوانية لكن الأب رد قائلا (الاولاد يظلوا اولاد يتعاركون لفترة ثم يعودوا احباء بعد ذلك)

تحليل:

هذا الرد من الاب يشجع الابن الاكبر على تكرار اعتدائه على اخيه ويجعل الاخ الاصغر يحس بالظلم وعدم المساواة .


منقول

الغيره
08-06-2007, 06:43 PM
تربية الطفل
الطفل سواء المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية التربوية وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل دون ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية

يمكن تلخيص القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:

1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل
المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي ايضا اداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار ايضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا
مثال
في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الاخراج (البول والبراز) عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على الام ان تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد اما عاطفيا وكلاميا (بالتقبيل والمدح والتشجيع) او باعطائه قطعة حلوى نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة
انواع المكافآت
1 المكافأة الاجتماعية:
هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا
ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية؟
الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان
العناق والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من الاثابة
قد يبخل بعض الآباء بابداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة اظهرها اولادهم اما لانشغالهم حيث لاوقت لديهم للانتباه الى سلوكيات اطفالهم او لاعتقادهم الخاطئ ان على اولادهم اظهار السلوك المهذب دون حاجة الى اثابته او مكافأته
مثال
الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي اثابة من الام فانها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما ان هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم اثابة السلوك ذاته وليس الطفل
مثال:
الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن اثابة سلوكها من قبل الام بالقول التالي(تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به ياابنتي الحبيبة) هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها (انت بنت شاطرة)
2المكافأة المادية:
دلت الاحصاءات على ان الاثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية ولكن هناك اطفال يفضلون المكافأة المادية
ما المقصود بالمكافأة المادية ؟
اعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - اعطاء نقود - اشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة (سينما - حديقة حيوانات - سيرك .. الخ)
ملاحظات هامه
1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد اظهار السلوك المرغوب فالتعجيل باعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او الصغار

2- على الاهل الامتناع عن اعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل (اي ان يشترط الطفل اعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه) فالمكافأة يجب ان تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله
3- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة او بصورة غير مباشرة
السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه ان يتعزز ويتكرر مستقبلا
مثال:
الام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها الى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت الام لطلبها بعد ان بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها

تحليل

في هذا الموقف تعلمت البنت ان في مقدورها اللجوء الى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها واجبار امها على الرضوخ

مثال آخر:

اغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي الى صراع بين الطفل واهله اذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد

4- معاقبة السلوك السيء عقابا لاقسوة فيه ولاعنف
أي عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب في ترشيد السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها انحرافات في سلوك الطفل عندما يكبر فالعقوبة يجب ان تكون خفيفة لاقسوة فيها لأن الهدف منها هو عدم تعزيز وتكرار السلوك السيء مستقبلا وليس ايذاء الطفل والحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما يفعل بعض الاباء في تربية اولادهم وعلى النقيض نجد امهات (بفعل عواطفهن وبخاصة اذا كان الولد وحيدا في الاسرة) لايعاقبن اولادهن على السلوكيات الخاطئة فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي او الانحراف عندما يكبر

انواع العقوبة:

- التنبيه لعواقب السلوك السيء
- التوبيخ
- الحجز لمدة معينة
- العقوبة الجسدية
وسيتم شرحها بالتفصيل

يجب الامتناع تماما عن العقوبات القاسية المؤذية كالتحقير والاهانة او الضرب الجسدي العنيف لأنها تخلق ردود افعال سلبية لدى الطفل تتمثل في الكيد والامعان في عداوة الاهل والتمسك بالسلوك السلبي الذي عوقب من اجله لمجرد تحدي الوالدين والدخول في صراع معهم بسبب قسوتهم عليه

أخطاء شائعة يرتكبها الآباء

1- عدم مكافأة الطفل على سلوك جيد:

مثال:

أحمد طالب في الابتدائي استلم شهادته من المدرسة وكانت درجاته جيدة عاد من المدرسة ووجد والده يقرأ الصحف وقال له (انظر يا ابي لقد نجحت ولاشك انك ستفرح مني) وبدلا من ان يقطع الوالد قراءته ويكافئ الطفل بكلمات الاستحسان والتشجيع قال له (انا الآن مشغول اذهب الى امك واسألها هل انهت تحضير الاكل ثم بعد ذلك سأرى شهادتك)

2- معاقبة الطفل عقابا عارضا على سلوك جيد:

مثال:

زينب رغبت في أن تفاجئ أمها بشيء يسعدها فقامت الى المطبخ وغسلت الصحون وذهبت الى امها تقول (انا عملت لك مفاجأة يا امي فقد غسلت الصحون) فردت عليها الام (انتي الآن كبرتي ويجب عليك القيام بمثل هذه الاعمال لكنك لماذا لم تغسلي الصحون الموجودة في الفرن هل نسيتي؟)

تحليل:

زينب كانت تتوقع من امها ان تكافئها ولو بكلمات الاستحسان والتشجيع لكن جواب الأم كان عقوبة وليس مكافأة لأن الأم :
اولا لم تعترف بالمبادرة الجميلة التي قامت بها البنت
ثانيا وجهت لها اللوم بصورة غير مباشرة على تقصيرها في ترك صحون الفرن دون غسيل

3-مكافأة السلوك السيء بصورةعارضة غير مقصودة:

مثال:

عادل عاد الى المنزل وقت الغذاء واخبر والدته انه يريد النزول في الحال للعب الكرة مع اصدقائه قبل ان يتناول غذاءه فطلبت منه الوالده ان يتناول الطعام ثم يأخذ قسطا من الراحة ويذهب بعد ذلك لاصدقائه فأصر مصطفى على رأيه وبكى وهددها بالامتناع عن الطعام اذا رفضت ذهابه في الحال فما كان من والدته الا ان رضخت قائلة له (لك ماتريد يا ابني الجبيب ولكن لاتبكي ولا ترفض الطعام واذهب مع اصدقاءك وعند عودتك تتغذى)

4- عدم معاقبة السلوك السيء:

مثال:

بينما كان الاب والام جالسين اندفع الابن الاكبر هيثم يصفع أخيه بعد شجار عنيف اثناء لعبهم ونشبت المعركة بين الطفلين فطلبت الام من الاب ان يؤدب هيثم على هذه العدوانية لكن الأب رد قائلا (الاولاد يظلوا اولاد يتعاركون لفترة ثم يعودوا احباء بعد ذلك)

تحليل:

هذا الرد من الاب يشجع الابن الاكبر على تكرار اعتدائه على اخيه ويجعل الاخ الاصغر يحس بالظلم وعدم المساواة .


منقول

الوسيم1982
11-06-2007, 05:56 PM
الوسيم موضوع جدااا قيم ومفيد
تسلم يديك ويعطيك الفـــ عافيه
على المعلومات الذهبيه
للطفل العنيد غايه في الروعه
تحياتي
Hadoola


الله يعافيكي هدوله

شكرا على مشاركتكي

تسلم ايدك

تحياتي
محمد

الوسيم1982
11-06-2007, 06:52 PM
مشكووووور اخوي ¤ محمد ¤ ع المعلوومات المفيده للياهال:smilee (2): الترتووبين ^^ و العنيدين


و الصرااحة صفة العنااد تعيبني فيهم ,,, بس احياانا اذا مب دووم يزودونها



تسلم ايدك ¤ الوسيم ¤ ع الموضوووع و تقبلي مروووري





الله يسلمك

سفانفو

شكرا على المشاركه

الله يعطيكي الصحه والعافيه

تحياتي
محمد

الوسيم1982
11-06-2007, 06:54 PM
طفلي عنيد... أكـسـر رأسـه[/url]

لا والله...جد مااتحمل العناااد ابداً ..ان شاء الله مايكونوا اطفالي عنيدين..

بس والله جد موضوعكـ رووووعه

برسلـه لاختي ههههههههههه (http://www.t7ml.com/)

يسلموووو ايديكـ محمد

داااائمااا تعال هنا[url=http://www.t7ml.com/]

ما ننحرم منكـ


انا هنا هههههههه

الله يسلمك ياعسل

والله لا يحرمني منكم

شكرا على المشاركه

الله يعطيكي الصحه والعافيه

تحياتي
محمد

الوسيم1982
11-06-2007, 09:03 PM
شكرا يا حمودى على المعلومات القيمه

يعطيك العافيه

تحياتى


شكرا على المرور والرد توتيا

تسلم ايدك

تحياتي
حمودي/محمد